Als Lehrer, Schulleiter oder interner Förderer haben Sie die Möglichkeit, ein Umfeld zu schaffen, in dem sich alle Kinder entfalten können, auch solche mit Behinderungen und/oder sozial schwachen Integrationsstufen. Vielleicht haben Sie bald einen Schüler mit Behinderung und/oder sozial schwacher Integrationsstufe in Ihrer Klasse oder Sie diskutieren dies noch mit den Eltern.

Es ist keine Seltenheit mehr: Fast alle Kinder mit Behinderungen und/oder schlechter sozialer Integration besuchen eine Schule. Manchmal eine Sonderschule, oft aber auch eine Regelschule. Das bietet Chancen nicht nur für den einzelnen Schüler mit Behinderungen und/oder schlechter sozialer Integration, sondern für die gesamte Gruppe. Durch das gemeinsame Lernen wächst das Verständnis füreinander und die Schüler entwickeln erweiterte Perspektiven. Oft können kleine Anpassungen Großes bewirken.

Tipps

• Bleiben Sie im Gespräch : Die Zusammenarbeit zwischen Schule, Eltern und Schüler ist unerlässlich.

• Gehen Sie nicht von Annahmen aus : Jedes Kind ist einzigartig und erfordert eine individuelle Betreuung. Kinder mit Behinderungen und/oder schlechter sozialer Integration sind genauso unterschiedlich wie andere Kinder.