Como professor, diretor ou assistente social interno, você tem a oportunidade de criar um ambiente onde todas as crianças possam prosperar, incluindo aquelas com deficiência e/ou com baixa integração social. Talvez em breve você tenha um aluno com deficiência e/ou com baixa integração social na sua turma, ou você ainda esteja discutindo isso com os pais.

Isso não é mais incomum; quase todas as crianças com deficiência e/ou com baixa integração social frequentam a escola. Às vezes, educação especial, mas frequentemente também uma escola regular. Isso oferece oportunidades não apenas para o aluno com deficiência e/ou com baixa integração social, mas para todo o grupo. Ao aprenderem juntos, os alunos ampliam sua compreensão mútua e desenvolvem perspectivas mais amplas. Muitas vezes, pequenos ajustes podem fazer uma grande diferença.

Pontas

• Continue conversando : a cooperação entre escola, pais e aluno é essencial.

• Não faça suposições : cada criança é única e requer uma abordagem personalizada. Crianças com deficiência e/ou com baixa integração social são tão diferentes umas das outras quanto as outras crianças.